TFG 1 · 2 plazasBSc thesis 1 · 2 places
Pioneras del Modelo Estándar: aportaciones de científicas al desarrollo de la teoría de las interacciones fundamentales
Pioneers of the Standard Model: women scientists’ contributions to the theory of fundamental interactions
El Modelo Estándar de la física de partículas es uno de los edificios teóricos más exitosos de la historia de la ciencia: describe con precisión extraordinaria las interacciones electromagnética, débil y fuerte, y ha sido validado por décadas de experimentos de alta energía. Su construcción, sin embargo, no fue obra de unos pocos nombres célebres, sino el resultado de una comunidad científica amplia y diversa, en la que las contribuciones de investigadoras mujeres han sido con frecuencia infravaloradas o directamente silenciadas.
Este Trabajo de Fin de Grado propone estudiar en profundidad las aportaciones de una o varias de estas científicas al Modelo Estándar, integrando perspectiva histórica, análisis físico y reflexión sobre el contexto sociológico de la investigación. La elección concreta de las protagonistas queda abierta al criterio del estudiante o la estudiante, que podrá orientarse hacia perfiles experimentales —quienes diseñaron experimentos decisivos, descubrieron partículas clave o lideraron grandes colaboraciones internacionales— o hacia perfiles teóricos —quienes propusieron mecanismos de simetría, predijeron masas de partículas o formularon soluciones a problemas abiertos del modelo. En ambos casos existe material de enorme riqueza científica.
Desde el punto de vista de la física, el trabajo requerirá comprender los fundamentos del modelo de gauge electrodébil y de la cromodinámica cuántica a nivel cualitativo, estudiar los experimentos o desarrollos teóricos concretos realizados por las autoras seleccionadas, y situar esas contribuciones dentro de la estructura formal del Modelo Estándar. No se exige conocimiento previo de Teoría Cuántica de Campos: los conceptos necesarios —simetrías de gauge, ruptura espontánea, partículas mediadoras— se introducirán de forma progresiva y accesible partiendo de la Mecánica Cuántica avanzada ya cursada.
El trabajo combina así rigor científico con una mirada crítica hacia la historia de la física, y es adecuado tanto para estudiantes con vocación experimental como teórica. Se valorará especialmente la capacidad de conectar los resultados físicos concretos de las científicas estudiadas con el cuadro más amplio del Modelo Estándar, y de reflexionar sobre qué nos dice su historia acerca de cómo se construye el conocimiento científico.
The Standard Model of particle physics is one of the most successful theoretical constructions in the history of science: it describes electromagnetic, weak, and strong interactions with extraordinary precision and has been validated by decades of high-energy experiments. Its construction, however, was not the work of a few celebrated names, but the result of a broad and diverse scientific community in which contributions from women researchers have often been undervalued or silenced altogether.
This Bachelor’s thesis proposes an in-depth study of the contributions of one or more of these scientists to the Standard Model, integrating historical perspective, physical analysis, and reflection on the sociological context of research. The specific protagonists are left to the student’s choice: experimental profiles —those who designed decisive experiments, discovered key particles, or led major international collaborations— or theoretical profiles —those who proposed symmetry mechanisms, predicted particle masses, or formulated solutions to open problems in the model. In both cases, there is material of great scientific richness.
From a physics perspective, the project will require a qualitative understanding of the foundations of the electroweak gauge model and quantum chromodynamics, the study of concrete experiments or theoretical developments carried out by the selected authors, and the placement of those contributions within the formal structure of the Standard Model. No previous knowledge of Quantum Field Theory is required: the necessary concepts —gauge symmetries, spontaneous symmetry breaking, and mediating particles— will be introduced progressively and accessibly from the advanced Quantum Mechanics already studied.
The project thus combines scientific rigour with a critical look at the history of physics, and is suitable for students with either experimental or theoretical interests. Particular value will be placed on the ability to connect the concrete physical results of the scientists studied with the broader picture of the Standard Model, and to reflect on what their history tells us about how scientific knowledge is built.